quarta-feira, outubro 14

Memorial da minha Vida Escolar

Minha vida escolar tem início no Colégio Vitória Régia, no chamado maternal, eu sou essa aí sem uniforme (isso traumatiza né), lembro ainda do primeiro dia de aula, do choro e quando me escondia embaixo da mesa pra chupar chupeta.


Com pais divorciados e minha mãe assumindo a função de chefe da casa, com apenas 3 anos a escola passa a fazer parte do meu pequeno mundo e com ela suas peculiaridades, como por exemplo os exames, que desde a infância, atestam a nossa capacidade em algo?! Esta é a minha primeira prova, uma relíquia guardada pela minha mãe, data de 1986.



Após essa fase da "creche", vou para uma escola de verdade o Liceu São Tomás de Aquino, assim como descrito no livro: O Ateneu-Raul Pompéia, é aonde meus pais depositam a confiança para uma formação melhor, já que essa era uma escola cara para os nossos padrões. Portanto a primeira formatura torna-se um evento, com direito a convite e tudo, agora sou uma menina alfabetizada, lembro do meu pai me pedindo que eu soletra-se as minhas primeiras palavras na frente meus tios e avó. E até que eu me saía bem, mas não via diferença entre saia e saía.




Está é a minha primeira professora a Tia Celma. Mas depois desta, tive muitas outras também marcantes, pois ao concluir a 1ª série, deixei a escola particular que exigia formação em fila, execução do hino nacional e aulas e Moral e Cívica e fui morar com o meu pai no terceiro distrito de Caxias. Bom a realidade era outra, vieram as escolas públicas: do município da 2ª a 4ª série (Escola Municipal Almirante Tamandaré), e do estado da 5ª a 8ª série (Escola Estadual Portugal Neves). Porém para concluir o último ano do ensino fundamental, precisei de um supletivo de 06 meses em outra escola (Colégio Cruzeiro do Sul), devido as greves recorrentes no sistema de educação do Estado, novidade!
Já o ensino médio foi em escola particular e também na modalidade de supletivo, "moda" na época (rsrsrs), me formei em 02 anos, como Técnico em Processamento de Dados no Educandário Mª Luiza Pontes. Segui para o pré-vestibular, mas fui parar em uma universidade particular para cursar Administração de Empresas com ênfase em Marketing na Universidade Gama Filho, choque de realidade, fiz muita baldeação de trem entre Duque de Caxias e o bairro da Piedade. E com dificuldades, contrariei as estatísticas e também na minha família, pois fui a primeira a obter o diploma do ensino superior, mas sou a primeira de muitos que me seguiram nas gerações futuras. E aí encerro com o mais recente dos meus convites de formatura e sei que não será o último.



Pois, em 2008 ingressei na UERJ, como forma de dar continuidade aos estudos, não podia perder a oportunidade de ampliar meus horizontes. Mas também, optei por cursar Licenciatura em Pedagogia na Faculdade de Educação da Baixada Fluminense, dessa vez sem querer ser contraditória as minhas limitações financeiras, porque são somente essas limitações que fazem diferença. Vejo nessa nova carreira que início, uma feliz união na bagagem de conhecimento que levo em na minha trajetória de estudos.

Bom, concluo toda essa viagem na memória escolar com saldo positivo, pois lembro de todas aquelas pessoas que contribuíram de forma significativa para a formação do meu caráter, vejo hoje que a educação que obtive foi (e continua sendo) dividida entre a minha vida familiar e a minha vida escolar.

" Se não morre aquele que escreve um livro ou planta uma árvore, com mais razão, não morre o educador, que semeia vida e escreve na alma"Jean Piaget

quarta-feira, outubro 7

Pela Internet - Gilberto Gil

Portifólio Eletrônico: uma ferramenta para ensino e aprendizagem*

Transformar o conceito de avaliação, em um processo que não mensura apenas resultados numéricos. A avaliação está dentro de uma atividade na qual se exerce o auxílio mútuo: do professor ao aluno, dos erros aos acertos.
Entretanto levanta-se a questão, quanto ao meio acadêmico e as avaliações atualmente utilizadas e programadas nas ementas. Será que essas avaliações produzem uma reflexão para o graduando, dentro de um aprendizado contínuo, tão defendido pelos pensadores de educação?
Assim, através do portifólio eletrônico, entende-se de forma ampla a função primordial da avaliação, pois se opta pelo qualitativo, abstraindo o “julgamento” e possibilitando o progresso.

*Pesquisa